趣味:各国领导人都爱玩什么?


习近平的转变始于在八一学校上初一的时候。那是一所主要接收党内和部队高干子弟的寄宿学校,与外界隔绝。文革造反派让八一学校停课后,习近平转到了第二十五中。根据二十五中校友会执行会长钱佩珍的说法,当时那里充满了对党内高层的不满情绪。
不过,因为文革中社会体系崩塌,习近平像很多青少年一样,很少上课。从家里逃出来以后,他和母亲以及兄弟姐妹搬到了中央党校。“我们的成长过程是在一个很不正常的环境下,”习近平在八一学校的同学李小兵在校友会网页上发布的一则采访视频中回忆道。
毛泽东在文革期间发动的清洗运动、狂热和群众冲突,在他之后继任的每一位中国领导人身上都留下了永久的印记。但习近平有些与众不同,他是第一位从红卫兵——毛泽东的奇袭队——那一代成长起来的党的领导人,而且在踏上通往权力的长路之前,他曾经跌得那么重,从一名中共高干子弟,沦为失势政治人物无依无靠的子女。
习近平的一些批评者认为,他在文革期间的经历为他如今的专制作风提供了注解。但那个时期对习近平产生的影响实际上更为复杂,研究文革及其遗产的牛津大学教授蓝梦林(Patricia M. Thornton)表示。
她说,习近平那一代人崇敬毛泽东,但他的家庭因毛泽东发动的文革暴力而遭受磨难,而且习近平的观念源于精英主义者对文革动乱的排斥。
“习近平看到了那个时代的两面,他之所以成为这样一个有意思的人物,我想这也是原因之一,”她说,“但也让他难以被外界读懂。”
与一些精英背景出身的年轻人不同,习近平没有转而敌视中共或毛泽东,而是学会了推崇严格的秩序、厌恶对等级体系的挑战,长期研究文革的历史学者宋永毅表示。宋永毅在洛杉矶一所高校担任图书馆员。
“在毛泽东统治下,他受了很多苦,”宋永毅说,“但我认为这一点实际上强化了他的一种信念,即‘红色子弟’,也就是中共精英的后代,赢得了继承毛泽东在党内的核心地位的权利。”

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